1990-1991 учебный год

1-10 сентября 1990г. «Первый звонок» на площади Пограничников, Внеклассная деятельность и трудовые десанты по оформлению классных комнат и кабинетов. Ночной десант для 9-1 1 классов «Гимназисты ружье»

10 сентября 1990г. Открытие гимназии. Начало занятий, т.к. только к этому сроку все замечания приемной комиссии были устранены. Этот день ознаменовался «великим потопом» по причине неисправности кранов в химкабинете.

Ноябрь 1990г. Рождение КВНГ —  Клуба Веселых и Находчивых Гимназистов! С этого времени КВНГ решил множество проблем, обсуждая такие темы:

  • 1990г. — «Дом на болоте»;
  • 1991г. — «32 декабря»;
  • 1992г. — «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью»;
  • 1993г. — «Играем в Пушкинский лицей»;
  • 1994. — «Я люблю тебя, жизнь»;
  • 1995г. — «Умом Россию не понять»; ,
  • 1996г. — «Зеркало»;
  • 1997г. — «Моя семья»;
  • 1998г. — «Остров сокровищ»;
  • 2000г. —  «Прощай интеллигенция».

Октябрь 1990г. Учителя английского языка гимназии начали внедрять методику английского языка Мартыновой Р.Ю. (г. Одесса) в учебный процесс. Тогда эффективность этого метода казалась очевидной.

19 октября 1990г.  День рождения гимназии. Первое посвящение в гимназисты. Первое официальное исполнение Гимна. Первый выпуск газеты «Гимназист».

Март 1991г. Шесть учителей гимназии прошли переподготовку на курсах «Человекознание» при лаборатории суггестивной педагогики профессора Вострикова А.А. (г. Одесса). Начало деятельности кафедры Человекознание».

Апрель 1991г. Создание на базе ЮСГ регионального центра по освоению сознательно-практического метода обучения английскому языку Мартыновой Р.Ю.

Май 1991г. Слет директоров гимназии Сибири и Дальнего Востока на базе ЮСГ.

Июнь 1991г. Пятерка «отважных» преподавателей гимназии приняла участие вработе Всесоюзного пионерского лагеря «Океан» в рамках смены «Наука Прогресс. Человечество» Среди 200 проектов разных школ Советского Союза проект «отважных» «Взрыв и личность» победил и получил в награду огромную фарфоровую вазу с гравировкой «За лучший проект». В основу проекта была положена схема про способности, авторами которой стали: Васильева С.Ю., Попова О.А., Румянцева Л.Н., Полунина Л.П. и Простяков С.С.

1991-1992 учебный год

Октябрь 1991г. Представители лаборатории суггестивной педагогики начали серию семинаров для учителей гимназии по NLP (нейро-лингвистическому программированию). С их помощью несколько педагогов гимназии были тестированы и отобраны для освоения нового предмета «человекознание».

Ноябрь 1991г. Участие 3 управленцев ЮСГ в оргдеятельностной игре (г. Переславль Залесский).

Декабрь 1991 — Организация методологических семинаров для педагогов и учащихся ЮСГ силами экспертов и стажеров школы культурной политики (г. Москва).

Март 1992г. ОДИ на «Лесном озере» — «Гуманитаризация образования». Внутренняя оргдеятельностная игра для педагогов гимназии под руководством методологов «Школы Культурной Политики» (г. Москва), Имеет судьбоносное значение для ЮСГГ, т.к. здесь выбор был сделан в пользу антропологической педагогики, разработано положение о «малых практиках›› как пространстве поиска и одобрена инструкция для управленца инновационной школы «Узелки на память».

Май 1992г. Сбор «Эврика — гимназия» «Анализ социокультурной ситуации развития ребенка в условиях гимназии» (свободный университет «Эврика» г. Москва — Адамский А.И., Шепель Э., Доля Г., Тубельский А.М., Ковалева ТН., Аронов А.М., Веракса Н.В.). Выпуск первого методического сборника «Одаренность: дар или воспитание?»

Июнь 1992г. Первый выпуск гимназии. Медалистов нет. Но все 39 выпускников поступили в ВУЗы. Большинство учащихся гуманитарного класса — в «Плехановку» (г. Москва).

Июль 1992г. Многие учителя гимназии сделали свой выбор в пользу технологий развивающего обучения Эльконина — Давыдова. 6 учителей гимназии поступили на факультеты РО и ШДК.

Август 1992г. Участие педагогов ЮСГ в Российско-голландском семинаре «Стратегия и тактика развития навыков мышления».

1992-1993 учебный год

Сентябрь 1992г. Открытие 2-х классов РО и двух международных классов в ЮСГ.«Рождение» международного отделения гимназии. Идея создания принадлежит Наре Лорейн — ассистенту английского языка Вакканайского колледжа (Япония). Большую помощь в организации оказал фонд международной образовательной инициативы (США).

Январь 1993 г. Начало работы «стартовой школы»

30 января 1993г. День свободного расписания. Уроки погружения. Двухлетний юбилей «Колеса фортуны: «Два года тому вперед»

Февраль 1993г. Эвриканский сбор «При свечах». В нем приняли участие: Адамский А.И., Гордон Хатчинсон и Энн Бэйкер — руководитель и инспектор образовательного ведомства графства «Энфилд» (г. Лондон), а также представители амстердамского лицея, реализующие программу Монтессори.

Март 1993г. Награждены грантом III степени фонда «Культурная инициатива» им. Сороса «за разработку инновационных программ развития»

1 апреля 1993г. Фестиваль сатиры и юмора «Флюс — 93″.

Апрель 1993г. Аккредитация Южно-Сахалинской гимназии,

Август 1993г. Эвриканский сбор «Эврика-Авангард» в п/л «Ласточка». Адамский А.И., Шепель ЭН., Аронов А.М., Землянский А.М. определили содержание сбора-семинара: модели альтернативных образовательных систем развивающего обучения, школы диалога культур, школы Л.Н. Толстого.

Участники сбора приняли участие в проектировании программ развития и уроков РО, составили системы их оценки, В сборе приняли участие педагоги и управленцы из Поронайска, Анадыря, Находки, Арсеньева, Александровска-Сахалинского, Большого Камня и Владивостока. Итог сбора для гимназистов: создана карта инновационной деятельности ЮСГ, разработан способ методического роста педагогов от «малых практик» до исследовательских кафедр, утвержден проект комплекса «Эврика-

Развитие», в основу которого положена программа сотрудничества с д/с №56 по реализации непрерывного образования.

Октябрь1993г. Заключен договор с центром им. Венгера (г. Москва) на переподготовку воспитателей д/с для работы по программам развития в детском саду.

Полунина Л.П. и учитель информатики Береговая И.Ю. прошли обучение в Региональном Центре «Достижения молодых» и получили сертификаты на право преподавания прикладной экономики. С этого времени этот предмет постоянно ведется в гимназии.

Февраль 1994г. Вечер встречи первых выпускников «Свидание с детством».

Май 1994г. Педсовет «Управление изменениями», в ходе которого был

проведен анализ образовательной ситуации, анализ «поля сил» для выявления движущихся и сдерживающихся факторов изменений, организован поиск взаимодействия разных педагогических культур, которые адаптируются в условиях гимназии, Впервые была сделана попытка определить гимназический стандарт как способ «формирования способностей».

 1994-1995 учебный год

3-10 января 1995г. В зимней сессии свободного университета «Эврика» приняли участие: Полунина Л.П., Федорова Е.А., Хроленко Г.З, Марценовская 3.П. главный бухгалтер гимназии,  работники гимназии приняли активное участие в обучающей дискуссии «Четыре раунда рождения понятий», освоив таким образом материал для рефлексии способа формирования понятий.

Управленцы изучали способы построения концепций управления развитием.

1 марта 1995г. Традиционный вечер «Спасибо вам, родители!›› впервые в условиях Сахинцентра педагоги и учащиеся гимназии реализовали свою мечту: достойно и красиво отблагодарить родителей за их неоценимую помощь в развитии гимназии. Еще одной традицией  стало больше.

Май 1995г. Учителя гимназии Васильева С.Ю. и Федорова Е.А. защитили диплом по теме «Текстовые задачи» в Свободном Международном Университете «Эврика» и получили звание «Учитель-методист и развивающего обучения» (г. Лондон).

19-26 июня 1995г. Очередная учебная сессия Международной каникулярной школы в США (г.Сан-Франциско). Тема сессии — «Демократия и власть».

Политическая и общественная жизнь, история возникновения и функционирования государства, налоговая система, работа банков, местное самоуправление, система образования — цели исследования юных слушателей международного бакалавриата, В рамках школы гимназисты приняли активное участие в праздновании 50-летия ООН. Слово на торжественном заседании в Ассамблее ООН по этому поводу произнес на английском языке ученик ЅМ класса Стас Орловский.

 1995-1996 учебный год

Сентябрь 1995г. Лунева Маргарита Антоновна уехала в г. Липецк. Одна из первых основательниц гимназии, автор методики внедрения второго иностранного языка в старших классах гимназии.

1 апреля 1996г. Традиционный День смеха по-русски! «Первый парень на деревне», частушки, кадриль, презентация «Хутор как ладонь мира!», девичьи хороводы, конкурс щукарей, спевка, ярмарка — вот по какой программе веселились в этот день.

Апрель1996г. Каникулярная школа «Париж — Брюссель — Амстердам». А.И. Адамский, ректор свободного университета «Эврика», и два руководителя группы, Полунина ЛП. и Бурыкина Н.Б.,сопровождали деятельность учащихся гимназии по освоению культуры Франции, Бельгии, Голландии. Лучшие эссе (Ким Павла, Бурыкина Евгения и Мормуль Оксаны) вошли в историю исследовательской деятельности гимназии.

 Мая 1996г. Сбор «Эврика — гимназия». Тема: «Проектирование программы «Построение комплекса «Эврика — Развитие». Цель: поиск оснований для интеграции. Впервые в сборе приняли участие учащиеся 9-1 1 классов. В ходе сбора была сделана попытка анализа возрастного движения и психолого-педагогического обеспечения перехода учащихся со ступени на ступень.

Июнь 1996г. Тунис. Директор гимназии Полунина Л.П. закончила управленческий факультет Свободного Международного Университета «Эврика», защитив диплом «Проектный режим инновационной работы». Еще одним управленцем инновационной школы стало больше.

 1996-1997 учебный год

Март 1997г. Директор гимназии — Полунина Л.П. избрана депутатом городского Собрания.

 1997-1998 учебный год

Сентябрь 1997г. Начало реализации проекта «Абитур-отделение» (авторы: Берус ВЛ., Ковтун НЕ., Береговая И.Ю., Попова О.А.)

Март 1998г. Т.Г. Капайтан, заведующая учебной частью, в качестве новой формы контроля за качеством образования в Гимназии предлагает СОУ (степень обученности учащихся), которое определяется 5 уровнями обученности: различение, запоминание, понимание, простейшие умения и навыки, перенос.

1 апреля 1998г. День смеха «Все дело в шляпе!», в ходе которого проводилась операция «Пропала шляпа», веселые перемены и смехообщение «Вам пакет!». Девиз праздника: «А у нас, что ни неделя, то и 1-ое апреля!»

23 апреля 1998г. Эвриканский сбор «Абитура как образ жизни». Главный вопрос, который обсуждался учащимися 10-11 классов: Абитура во мне или я в Абитуре? В ходе сбора абитуриенты сделали вывод о том, что «знание — это результат, а учеба — процесс», что Абитура – это сплоченность, ощущение своей семьи, переход от детства к взрослой жизни.

Июнь 1998г. С присоединением к гимназии здания д/с № 25 завершилось окончательное оформление структуры гимназии:

  • Отделение развивающего обучения с дошкольными группами;
  • Отделение начального образования (преподавание по программам
  • Занкова и традиционным программам);
  • Классическое отделение (для учащихся 5-9 классов);
  • Международное отдсление (для учащихся 5-9 классов);
  • Абитур-отделение (для учащихся 10-11 классов).

 

1998-1999 учебный год

18 сентября 1998г. Первый турслет «Шепот осени» — одна из ярких и любимых традиций гимназии, реализация которой зависит на 100% от капризов Сахалинской погоды.

19 октября 1998г. На традиционном празднике «Друзья мои, прекрасен наш Союз!» впервые были названы лауреаты премии «Золотой школяр».

Октябрь 1998г. Обсуждаем проект Закона об образовании Сахалинской области. С этого момента гимназия не просто школа, а МОУ — «муниципальное образовательное учреждение г. Южно-Сахалинска».

Ноябрь 1998г. Получен грант компании Эксон (при менеджменте фонда «Евразия») за лучший проект «Интернет — класс». В течение 4-х лет учащиеся и педагоги гимназии, студенты СахГу могут бесплатно пользоваться ресурсами всемирной сети.

Автор проекта ~ Береговая И.Ю. С этого года в гимназии ведется спецкурс «Страноведение с использованием Интернет», программы для которого составила Мельник Л.М. Концептуальное оформление воспитательной системы гимназии, которая рождалась в муках, дебатах и сомнениях по поводу того, что мы способны когда-либо такую систему создать. Воспитание как процесс восполнения одиночества — вот основная идея концепции.

19 января 1999г. Отчет в департаменте образования о том, как мы управляем качеством образования в гимназии. В основу такого управления положены:

1) гибкое адаптивное поведение в изменчивой социальной среде;

2) ответственное проектирование образовательного процесса;

3) создание мониторинга реальных результатов образовательной

деятельности;

4) организация жизнедеятельности отделений.

Декабрь1998г. Начался ремонт кровли главного корпуса гимназии и корпуса отделения начального образования.

20 февраля 1999г. Первый конкурс «Краса гимназии». Инициаторами конкурса стали учащиеся, которым стало тесно в рамках гимназии реализовать свои способности. Появление еще одной традиции.

Май 1999г. Реализация первых социально значимых проектов учащихся «Абитур отделения «Маленький принц», «Сказки Пушкина», «Этикет», «Герб гимназии» (на основе последнего создан существующий герб гимназии). Творческая сессия старшеклассников окончательно оформилась в выполнение исследовательской или проектной работы.

Июль 1999г. Летний лагерь молодежных инициатив «Поколение — Х» гостеприимно открыл свои двери для 50 старшеклассников города Южно-Сахалинска Целый месяц мы учились писать проекты. Финансирование лагеря осуществила компания «Эксон». Свой опыт работы с молодежью авторы грантового проекта «Лагерь молодежных инициатив «Поколение -Х›› Береговая И.Ю., Ковтун Н.Е., Полунина Л.П. описали в одноименном сборнике.

Август 1999г. Специальная комиссия по присвоению наименований улиц, домов администрации города присвоила Южно-Сахалинской гимназии звание Гуманитарной гимназии имени АС. Пушкина. С этого дня мы называемся как муниципальное образовательное учреждение Гуманитарная гимназия им. А.С. Пушкина г. Южно-Сахалинска.

Появился первый гимназический значок, изображающий мудрую сову в академической шапочке с лирой на грудке – символом творческого отношения к делу. Академия администраторов образования (г. Москва) наградила, наше учебное заведение дипломом победителя Международного, конкурса на лучший образовательный проект «Международное отделение гимназии» (авторы: Полунина Л.П., Мельник Л.М.).

На педсовете («Лесное озеро››) по теме «Экология взаимодействий» педагоги были ознакомлены с интерактивными играми как способом взаимодействия с учащимися. С этого времени мы стали много и рефлексивно «играть».

 1999-2000 учебный год

Март 2000г. Выборы президента РФ. Проведение акции «Я-гражданин», в ходе которой были оформлены наказы гимназистов новому президенту. На избирательном участке работала «Социальная лавка», где малообеспеченные граждане могли приобрести бесплатную одежду.

Август 2000г. Попова О.А., учитель русского языка и литературы награждена медалью им. А.С. Пушкина за большую работу по развитию мышления учащихся в интеллектуальном клубе «Логос». На августовской педагогической конференции гимназия была награждена дипломом «Школа года» и премией в 15 тысяч рублей. На педсовете (турбаза «Динамо››) по теме «Программа развития Гуманитарной гимназии им. А,С. Пушкина на 2000-2010 гг.» впервые в истории гимназии изложена концептуальная модель развития.

 2000-2001 учебный год

1-3 сентября 2000г.  Ожидание приезда Путиной Л. Проведение супермарафона «Каждый человек талантлив››, в программе которого учащимся были предложены следующие интеллектуальные и творческие конкурсы: «Автопортрет класса», «Инсталляция», «Сценический клип», «Граффити», «Объемный плакат». На состоявшемся традиционном награждении лучших по профессии губернатор И.П. Фархугдинов вручил знаки «Почетный работник общего образования» завучам гимназии Т.Г. Капайтан и Д.Я.Панченко. Директор гимназии Поиунина Л.П. удостоена высокого звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» На областной учительской конференции учителю физики Сомовой 0.И. и завучу Румянцевой Л.Н присвоено звание «Заслуженный учитель Сахалинской области». Почетной грамоты Министерства образования РФ  удостоены учителя английского языка Мельник Л.М. и Шаймарданова С.Х.

5 октября 2000г. На состоявшемся традиционном награждении лучших по профессии губернатор И.П. Фархудинов вручил знаки «Почетный работник общего образования» завучам гимназии Т.Г. Калайтан и Д.Я.Панченко. Директор гимназии Полунина Л.П. удостоена высокого звания «Заслуженный учитель Российской Федерации».

На областной учительской конференции учителю физики Сомовой О.И. и завучу Румянцевой Л.Н. присвоено звание «Заслуженный учитель Сахалинской области».

Почетной грамоты Министерства образования РФ удостоены учителя английского языка Мельник Л.М. и Шаймарданова С.Х.